日期：2018-9-20（原创文章,禁止转载）
怎样培养孩子的创新意识，涂鸦可以。孩子们都喜欢画画，大人经常说是涂鸦。日常生活中 ，孩子在涂鸦时，有时会产生带有创新意识的力作，而这些力作，往往不被老师、家长看好，常常是简单的一句没道理就把孩子的画作否定了。
前段时间，我和幼师专业的学生到农村幼儿园去实习，碰到了孩子们创作的几幅这样的涂鸦。
幼儿园里有个叫琴琴的4岁孩子，当老师让他们自由画画时，琴琴画了一棵奇怪的苹果树，苹果结在树根上，埋在地底下。老师说：你画错了，苹果应该挂在树枝上。她忽闪着大眼睛说：马铃薯、花生、主要的癫痫病症状红薯，它们的果子也是长在根上的，这样就不怕刮大风了。老师无可奈何，只好向她摊开两只手：唉，我怎么说你才明白，苹果只应该生长在树枝上。
另一个男孩子兵兵画了只小猫，被来接她回家的妈妈看见了，妈妈说：兵兵，你画的小猫怎么安上了狐狸的大尾巴?天底下有这样的小猫吗?兵兵舔舔嘴唇说：小猫冷的时候，大尾巴可以当被子盖呀!妈妈说：有了大尾巴，就不是小猫了。他歪着头反问：你刚才不是叫它小猫吗?面对这样的反问，妈妈无话可说。
再说婷婷所画的鸡。她画了一只金黄色的老母鸡，愣愣地望着自己下的蛋。这是一只多么大的蛋呀，比老母鸡还大两倍!幼儿园老师笑她说：婷婷的鸡，下的是气球呀，会越胀越大?她一听，高兴得拍着小手说：对呀对呀，蛋也可以长呀，越长越大，越长越大!鸡妈妈也感到奇怪呢!老癫痫治疗的费用师无可奈何地摇摇头。
那天，市文化馆的张老师到幼儿园来写生，她是位年轻的画家，休息时，在办公桌上随便翻翻孩子们的涂鸦，赞不绝口，说孩子们的画表现了丰富的想象力，敢于创新。那天，张老师把琴琴、兵兵和婷婷的几幅涂鸦要走了。后来，这几幅画在全市幼儿绘画比赛中都获了奖。
通过这个故事，我想说的是，从小培养孩子的想象力，就要为他们们创设宽松开放的环境。对于孩子们的涂鸦，我们不必拘泥于表面的像与不像，而是要积极鼓励他们去自由地想象，大胆地表现，让他们在发散思维、逆向思维中得到创造的快乐。爱因斯坦、爱迪生在孩提时代就常常想些、做些成年人看来没有道理的事情，遭到老师的非议，可是实践证羊癫疯是怎么引发的明，这对他们长大后从事科学研究和发明创造是大有益原发性癫痫的症状有哪些处的。善待孩子涂鸦中的创新意识，也许他们辉煌的人生，就是从这些不可思议的涂鸦起步的。
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